ФАКТОРЫ ПРИЕМА
ADMISSION RUBRICS

Поскольку программа средней школы в США рассчитана на четыре года, университеты США, как правило, изучают и анализируют академическую успеваемость учащегося за этот период времени. Это касается и международных студентов.

Академическая успеваемость это предметы, оценки, паттерны и контекст. Этот отчет называется High School Transcript. Он отправляется либо напрямую школой в университет, либо через систему подачи заявки.

Как управлять?

— Правильно планировать всю свою учебу в течение последних 4 лет обучения в школе.

— Изучать классические дисциплины, которые лучше всего вас развивают и готовят к обучению в колледже.

— Избегать предметов «Микки Мауса» (just google it :D).

— Понятно, что всегда есть контекст, поскольку школы разные, но нужно стремиться получать высокие оценки.

Многие университеты после пандемии вообще перешли на test-optional strategy — не требуют предоставления результатов вступительных тестов. В этом вопросе есть различные мнения, но наша позиция такая — мы продолжаем готовиться, сдавать и уже потом решаем отправлять результаты или нет.

Основной проблемой для многих абитуриентов, говорящих на русском языке, является отсутствие элементарного планирования. Все откладывается на последний день — так делать не стоит. Начинать думать про тесты стоит за 2 года до поступления. Хватит и времени и ресурсов.

Я рекомендую для начала подумать над этими вопросами:

— Как долго ты что-то делаешь? Постоянство и преданность это очень позитивные сигналы;

— Почему ты это делаешь? Потому что родители считают, что это хорошее занятие чтобы как-то «удивить приемную комиссию» или просто потому что тебе интересно?

— Умеешь ли ты проявлять инициативу и брать на себя ответственность? А доводить начатое до конца?

— Важно количество или качество?

— А есть какая-то связь? Как эти занятия тебя формируют? Какой жизненный опыт ты получишь? Способствую ли они развития чувства социальной ответственности?

Все рекомендации отправляются сотрудниками школы либо напрямую в университет, либо через систему подачи заявки (например, Common Application).

Как управлять?

— Лучшее рекомендательное письмо это письмо, в котором можно прочитать "что ты за человек" и которое настоящее.

— Лучшая рекомендация это результат твоей работы в классе и построенных уважительных отношений;

— Зарубежные школы (особенно в пост-советском пространстве) не знают и не умеют давать рекомендации, поэтому ваша задача — помочь им.

— Помочь — это подойти к учителям заблаговременно и попросить их поддержать твою заявку. Заблаговременно это не за неделю до дедлайна, а за несколько месяцев.

— Лучшего всего, если вы заранее подготовите развернутые ответы на вопросы и отдадите их своему учителю:

• как вы готовились к занятиям;

• расскажите про свою лучшую работу в классе, про момент гордости на уроке;

• про сложность, с которой вы справились и как интеллектуально выросли;

• опишите себя в четырех прилагательных;

• расскажите о том, что вы делаете вне школы и что важно для вас;

• обсудите чем бы вы хотели заниматься через 10 лет и как вы себя видите хотя бы на этом этапе;

— Рекомендации пишутся на английском языке. Мы понимаем, что не все учителя могут даже знать английский язык, поэтому их можно попросить написать ее на родном языке, потом подойти к учителю английского языка и попросить перевести на английский.

Глобально, эссе можно поделить на две темы:

• «Вы» — история про вас, жизненный опыт, что для вас важно и так далее.  Это называется «Common Application essay».

• «Почему мы?» — развернутый и глубокий ответ на вопрос как конкретный университет и его программы совпадают с вашим собственным опытом и планами на будущее. Эта тема требует, чтобы вы провели исследования каждого из университетов, в которые будете подаваться.

Что важно знать?

• Эссе требует очень много времени. Поэтому, начинайте их писать летом перед выпускным классом.

• Ghostwriting — это ужасно. Когда мы читаем эссе, то сразу же видно писал его абитуриент или кто-то другой (например, родитель)

• Рисерч, который нужен для ответа на вопрос «почему мы?» — это домашняя работа абитуриента.

• Попросить учителя английской литературы прочитать ваше эссе и поправить что-то — это нормально.

• Не стоит использовать подход "one size fits all", поскольку университеты отличаются друг от друга.